校园以“五强建造”（安全建造、准则建造、队伍建造、课程建造、文明建造）为抓手，饯别

　　一分耕耘，一分收获。校园先后获得了国家级语言文字规范化演示校、全国特征教育演示单位、山西省第一批立德树人演示校、山西省课改试验基地校、山西省少先队红旗大队、太原市德育榜样校园、太原市特征小学演示校、太原市文明校园、太原市安全校园等荣誉称号。

　　滨河小学是一所六轨全日制小学，占地面积4500平方米，现有34个教育班，1500余名学生。全校83名教员工中，有山西省骨干教师2名、山西省教育能手5名、太原市教育能手6名、太原市骨干教师29名、迎泽区教育能手35名。

　　校园从执行立德树人的方针动身，坚持有德之师培养有德之生，以建造“大气质”（大爱心、大职责、大学识、大才智、大格式）的教师队伍为中心，经过多种途径进步教师的工作本质，促进教师敏捷生长。

　　校园以“师徒结对”为抓手，每月展开“青年教师约请课”活动，到时，每位青年教师要精心预备一节课，并约请自己的师父及分管领导前去听评课。课后，青年教师要和师父沟通本节课的规划目的，做好课后反思。师父则依据听课状况，与学徒沟通改善主张。此项活动的展开，大幅度的提升了青年教师的学科本质。

　　与此一起，校园开设“心智心灵”讲堂，请闻名专家走进校园，助力教师生长；敞开教师读书沙龙，沟通读书心得，启迪师者才智；展开教育事例同享，叙述教育故事，罗致育人才智。

　　课程是校园文明的主阵地，是进步学生本质、促进学生全面开展的主战场，课程建造显示一所校园的文明内在，也是一所校园办学方针、办学质量的表现。

　　为了辅佐国家课程在立德树人这一使命中的底子主导，校园的校本课程呈多样性开发，做到了各级课程开足开全。不只结合校园特征“汾水晋文明”开设了“晋文明”课程，还开设了英语口语课，让学生学会三晋文明英文说；一起开设了阅读课，饯别读书、启智、明德、善行的校训；还有传统剪纸课的开设，不只让学生了解了三晋文明，更真实感受了中国民间传统文明的魅力……

　　让社团成为每个孩子张扬特性的炫丽舞台，是校园社团教育活动的理念。校园现有戏曲、剪纸等14个社团，常常参加市、区级各类竞赛，成果杰出。3D乐高构思建立社团的同学们曾荣获区少年宫安排的“我的构思SHOW”第四届3D构思建立晋级赛、市级选拔赛活动一等奖；戏曲社团荣获迎泽区“聚集幼年梦，畅叙祖国情”传统课本剧活动原创剧本奖；向阳花剪纸社团荣获五星级社团资料评比一等奖。

　　除此之外，校园还推出了“体育节、艺术节、电影节、科技节、戏曲节”五大校园民间传统文明节，贯穿校园一年的教育教育工作。4月的体育节以“汾水晋文明”为立异点，倡议全员参加；6月的艺术节也不再局限于传统的文艺表演，而是拓宽为“走进山西”的研学活动；9月的科技节，让科学进校园，遍及科学知识，显示多元文明，表现科学魅力；10月的电影节，学生们一同在回忆美好、享用精力盛宴；12月的戏曲节，则以“晋情爱家园，我演家园故事”为主题，为全校师生带来一场视听盛宴。

　　滨河小学仍是山西省排球传统体育项目校园，依据不同学段学生特征，斗胆立异，合理编列排球教育课程，将排球动作与啦啦操相结合，编列出排球律动操，不只亮出了滨河排球传统项目的优势，更丰厚了学生大课间的活动。

　　现在走进滨河小学，学生们积极参加书法、舞蹈、剪纸、排球等丰厚多彩的活动，呈现出无限的生机生机，让这所文明名校焕发着年代的光荣，在特征开展、内在开展的道路上阔步前行。